Książki dla nauczycieli
Książki dla nauczycieli, dyrektorów i osób pracujących w edukacji, które pomagają rozwijać warsztat pracy, wspierać uczniów i świadomie zmieniać szkołę. Od ponad 30 lat tworzymy i wybieramy publikacje wspierające nauczycieli w codziennej pracy — o ocenianiu kształtującym, skutecznym uczeniu się, motywowaniu uczniów, edukacji obywatelskiej, budowaniu relacji oraz rozwoju szkoły. To zarówno książki ekspertów Centrum Edukacji Obywatelskiej, jak i cenione publikacje autorek i autorów z Polski oraz z zagranicy.
Publikacje, które zostają z nauczycielami na dłużej
Łączymy wiedzę pedagogiczną, doświadczenia nauczycieli i wyniki badań z rozwiązaniami, które można wykorzystać podczas planowania lekcji, pracy wychowawczej i rozwoju szkoły. Znajdziesz tu gotowe inspiracje, pomysły i narzędzia do wykorzystania podczas lekcji — od autorów, którzy od lat współpracują ze szkołami. Oferta obejmuje publikacje dla całej społeczności szkolnej: nauczycieli, dyrektorów, wychowawców i specjalistów.
-
Kochaj i pozwól na bunt. Jak towarzyszyć nastolatkom w dorastaniu
45,00 złAutorka: Joanna Szulc
Autorka publikacji we wstępie pisze tak: “Lęk o nastoletnie dzieci wybrzmiewa w większości rozmów z rodzicami. I ja ten lęk bardzo dobrze rozumiem (…) Ale wiem też, że nastolatkowie źle znoszą nieustanną troskę i zmartwienie na twarzach rodziców. Czasem wolą się nie przyznać, że mają jakiś problem. Oni potrzebują, byśmy ufali, że sobie poradzą. Żebyśmy byli przy nich spokojni, gdy popełniają błędy, wściekają się, rozpaczają”.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
O!Cena w szkole. Nieodrobione lekcje Od przepisów do sztuki oceniania
45,00 złGabriela Olszowska w publikacji O!cena w szkole krytycznie odnosi się do praktykowanych w szkołach sposobów oceniania osiągnięć uczniów. Dużo uwagi zwraca na wymagania edukacyjne i sprawność w prawidłowym ich konstruowaniu, by wspierały realnie ucznia w jego uczeniu się.
-
-
-
Co wyróżnia publikacje CEO?
Publikacje odpowiadają na konkretne wyzwania nauczycieli i szkół, łącząc współczesną wiedzę pedagogiczną i wyniki badań z doświadczeniem praktyków. W ofercie są starannie wybrane książki ekspertów edukacji, badaczy i praktyków z Polski i ze świata — dopasowane do realiów szkoły i pomagające wprowadzać rozwiązania możliwe do zastosowania w codziennej pracy.
Książki pedagogiczne dla osób pracujących w edukacji
Publikacje pomagają rozwijać warsztat, lepiej rozumieć proces uczenia się oraz świadomie wprowadzać zmiany w klasie i całej szkole. Oferta obejmuje kilka głównych obszarów tematycznych.
Książki o ocenianiu kształtującym
Znajdziesz tu książki o informacji zwrotnej, samoocenie, ocenianiu jako uczeniu się oraz pracy z OK zeszytem. Publikacje wspierają zarówno nauczyciela rozpoczynającego pracę z ocenianiem kształtującym, jak i osobę, która chce rozwijać je w całej szkole.
Książki o uczeniu się i skutecznym nauczaniu
Publikacje o głębokim uczeniu się, zapamiętywaniu, motywacji i metodach wspierających aktywność poznawczą. Pomagają lepiej projektować lekcje, zadania i warunki, w których uczniowie mogą myśleć, współpracować i brać odpowiedzialność za własny rozwój.
Książki dla dyrektorów szkół i zespołów nauczycielskich
Publikacje dla liderów edukacyjnych wspierają rozwój szkoły, współpracę nauczycieli i budowanie kultury uczenia się. Mogą być punktem wyjścia do rozmowy w zespole, planowania zmiany lub wspólnego doskonalenia pracy.
Książki dla wychowawców i rodziców
Publikacje dotyczące relacji, dorastania, motywacji i wspierania młodych ludzi. Pomagają lepiej rozumieć potrzeby uczniów i budować komunikację opartą na zaufaniu, szacunku i odpowiedzialności.
Książki o edukacji obywatelskiej
Publikacje wspierające rozwijanie wiedzy o społeczeństwie, sprawczości, odpowiedzialności i aktywnego udziału uczniów w życiu publicznym. Sprawdzą się na lekcjach, zajęciach projektowych i podczas pracy wychowawczej.
Dlaczego warto korzystać z publikacji CEO?
Książki w sklepie CEO łączy praktyczny charakter, koncentracja na procesie uczenia się i możliwość wykorzystania opisanych rozwiązań w realiach szkoły. Pomagają lepiej rozumieć proces uczenia się i podejmować świadome decyzje w codziennej pracy edukacyjnej.
