Availability: W magazynie

Heksy edukacyjne

SKU: G02-heksy

16,00 

Poprzednia najniższa cena: 16,00 .

495 w magazynie (może być zamówiony)

Opis

Wykorzystując tą niezwykle prostą pomoc dydaktyczną nauczyciel możne angażować uczniów i uczennice w działania na lekcji. Heksy edukacyjne mogą być stosowane na każdym poziomie nauczania i przedmiocie. Zestaw zawiera 60 białych kartoników w kształcie sześciokątów (heksów), wielokrotnego użytku, umożliwiających zapisywanie haseł flamastrem suchościeralnym. Praca z jedną klasą wymaga użycia około 60 heksów.

 

Dla kogo?

Dla uczennic i uczniów szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. 

 

Opracowanie

Zespół nauczycieli i nauczycielek kierowany przez Danutę Sternę, matematyczkę, ekspertkę w programie „Szkoła ucząca się”, realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. 

Szczegóły

Wydanie 1

Zawartość: 60 białych kartoników w kształcie sześciokątów (heksów) do zapisywania haseł suchościeralnym flamastrem

Format: sześciokąt foremny o boku 5 cm

Opakowanie: torebka foliowa z zamknięciem strunowym

Centrum Edukacji Obywatelskiej

Instrukcja

WSTĘP

Wykorzystując tą niezwykle prostą pomoc dydaktyczną nauczyciel możne angażować uczniów i uczennice w działania na lekcji.

Zestaw zawiera 60 białych kartoników w kształcie sześciokątów (heksów) wielokrotnego użytku. Praca z jedną klasą wymaga użycia około 60 heksów.

Wskazówki

  1. Nauczyciel przygotowuje sam lub wraz z uczniami i uczennicami zestaw około 12 haseł do jednego tematu. Uczniowie zapisują hasła na heksach suchościeralnym flamastrem. 
  2. Nauczyciel dzieli klasę na 5–6-osobowe grupy. Po czym daje każdej grupie zestaw tych samych 12 haseł. Zadaniem uczniów jest ułożenie z heksów mozaiki w kształcie plastra miodu. Uczniowie dołączają kolejne heksy, uzasadniając, w jaki sposób wybrane hasło wiąże się tematycznie z hasłami umieszczonymi na sąsiednich polach. Ważne są powiązania, a nie wybór hasła. Można do mozaiki dodać kilka czystych heksów, na których uczniowie w trakcie wykonywania zadania wpiszą dodatkowe, pasujące hasła.
  3. Aby utrudnić uczniom realizację tego zadania, można wprowadzić zasadę: ten, kto dołączy bezpośrednio do kilku już ułożonych haseł nowe hasło, musi uzasadnić wszystkie połączenia między tymi heksami. Powstaje mapa powiązanych ze sobą pojęć, która może służyć jako mapa myślowa podsumowująca lekcję.

 

Możliwości zastosowanie na etapie lekcji

  • na początku – nawiązanie do dotychczasowej wiedzy uczniów i nadbudowywanie na niej nowych informacji
  • w środku – monitorowanie postępów uczniów oraz dostosowywanie tempa nauki i metod nauczania do możliwości uczniów
  • na końcu – refleksja i podsumowanie tematu.

 

Korzyści wynikające z pracy

Dla uczennic i uczniów:

  • poddają głębszej refleksji to, czego się uczą
  • uzasadniają swoje zdanie
  • słuchają się wzajemnie
  • sami znajdują hasła związane z danym tematem
  • współpracują w grupie.

 

Dla nauczycielki lub nauczyciela:

  • monitoruje pracę uczniów
  • pozyskuje informację, co już uczniowie na dany temat wiedzą
  • pozyskuje informację, czego uczniowie się nauczyli
  • pozyskuje rzetelne wskazówki dotyczące dalszego nauczania.

Mamy nadzieję, że zawarte w instrukcji sugestie metodyczne, służyć będą rozwinięciu Waszej inicjatywy i pomysłowości. Życzymy wiele pomysłów wykorzystania Heksów edukacyjnych!

Przeznaczenie

Heksy edukacyjne mogą być wykorzystywany na każdym poziomie nauczania i na każdym przedmiocie. Służą do zapisywania haseł flamastrem suchościeralnym.