Opis
Oceny szkolne od zawsze są przedmiotem sporu. Nie tylko w polskich domach, kiedy dzieci tłumaczą się z nich rodzicom. Nie tylko wśród nauczycieli, którzy szukają wspólnej miary pracy klasy, ale też w poważnych gremiach metodycznych. Czas podsumować te dyskusje. Od powstania Centrum Edukacji Obywatelskiej do tej dyskusji wnosimy myślenie o ocenianiu jako dialogu pomiędzy nauczycielem i uczniem. To w tym dialogu może kształtować się sposób uczenia się dziecka i nauczania przez dorosłego. Czas, aby nasz głos w dyskusjach o ocenianiu zabrzmiał donośnie. Stąd książka „Czas na szkołę doceniania. Praktycznie o ocenianiu jako uczeniu się” – gdzie podsumowujemy tę dyskusję. To książka do biblioteki nauczyciela, dyrektorki, biblioteki pedagogicznej, dziennikarza, ale też rodziców zainteresowanych rozwojem swoich dzieci. Dla wszystkich, którzy wiedzą jak ważne jest ocenianie w szkole.
