Opis
Oceny szkolne od zawsze są przedmiotem sporu. Nie tylko w polskich domach, kiedy dzieci tłumaczą się
z nich rodzicom. Nie tylko wśród nauczycieli, którzy szukają wspólnej miary pracy klasy, ale też w poważnych
gremiach metodycznych. Czas podsumować te dyskusje. Od powstania Centrum Edukacji Obywatelskiej
do tej dyskusji wnosimy myślenie o ocenianiu jako dialogu pomiędzy nauczycielem i uczniem. To w tym
dialogu może kształtować się sposób uczenia się dziecka i nauczania przez dorosłego. Czas, aby nasz
głos w dyskusjach o ocenianiu zabrzmiał donośnie. Stąd książka „Czas na szkołę doceniania. Praktycznie
o ocenianiu jako uczeniu się” – gdzie podsumowujemy tę dyskusję. To książka do biblioteki nauczyciela,
dyrektorki, biblioteki pedagogicznej, dziennikarza, ale też rodziców zainteresowanych rozwojem swoich
dzieci. Dla wszystkich, którzy wiedzą jak ważne jest ocenianie w szkole.
