Sklep Centrum Edukacji Obywatelskiej

Jak uczyć MATEMATYKI w klasach I – III z przyjemnością

Kurs online dla nauczycieli/ek

450 zł

Dla kogo?

Dla nauczycieli_ek matematyki w klasach I-III, którzy chcą nauczyć dzieci sprytnie liczyć, rozwiązywać zadania tekstowe oraz zadania o podwyższonym stopniu trudności.

Priorytety MEN – 2025/2026

Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.

Rozwijanie myślenia analitycznego u uczniów poprzez interdyscyplinarne podejście do nauki przedmiotów ścisłych i przyrodniczych oraz wzmacnianie umiejętności matematycznych.

Dlaczego warto

Ten kurs pokaże Ci, jak prowadzić lekcje, które wzmacniają samodzielność, współpracę i poczucie sprawczości u dzieci. Poznaj sprawdzone sposoby na prowadzenie ciekawych, angażujących i skutecznych lekcji matematyki w klasach I–III.

Czego się nauczysz?

Od otrzymania dostępu do 2 listopada 2025

Zapoznanie się z platformą i organizacją kursu. 

3 – 23 listopada 2025

Co składa się na umiejętność rozumienia matematyki – badania i literatura. Jaka jest różnica pomiędzy uczeniem matematyki a kształtowaniem jej rozumienia? Postawy nauczyciela a jakość edukacji matematycznej. 

24 listopada – 14 grudnia 2025

Jak wspierać swoich uczniów w samodzielnym konstruowaniu strategii rozwiązywania zadań. Aktywności matematyczne w duchu konstruktywizmu. 

15 grudnia 2025 – 18 stycznia 2025

Propozycje ćwiczeń i aktywności matematycznych z wykorzystaniem całej przestrzeni klasy. Znaczenie edukacyjne proponowanych aktywności, odkrywanie w nich przestrzeni do formułowania pytań problemowych.

19 stycznia – 15 lutego 2026

Jakie wartości edukacyjne mogą wnieść gry do edukacji matematycznej? Kiedy je stosować i w jakim kontekście edukacyjnym? Wykorzystanie gier podczas zajęć.

16 lutego – 15 marca 2026

Realna wartość podstawy programowej w codziennej pracy. Wartości edukacji matematycznej kreowane w podstawie programowej. Analiza podręczników i zeszytów ćwiczeń pod kątem obowiązującej podstawy programową.

16 marca  – 12 kwietnia 2026

Kluczowe pojęcia i kompetencje z zakresu geometrii w klasach I-III. Jak je rozwijać? Pomoce i rozwiązania dydaktyczne, które wspierają budowanie geometrycznej intuicji dzieci. 

13 kwietnia – 10 maja 2026

Dokonasz podsumowania własnego procesu uczenia się w kursie.

11 maja  – 31 maja 2026

Jak wygląda kurs?

Autorzy i opieka merytoryczna

Ewelina Gorczyca

Karolina Prus-Wirzbicka

Przez cały kurs możesz liczyć na wsparcie mentorki. To doświadczona nauczycielka, który służy swoim doświadczeniem i wsparciem, a także organizuje zdalne spotkania.

Pytania i odpowiedzi

Niestety nie. Dostęp do kursu jest przyznawany jest dopiero po dokonaniu płatności.

Tak, wystawiamy fakturę z odroczonym terminem płatności do 30 dni. 

Do końca roku szkolnego, czyli 31 sierpnia 2026 r.

Realizacja kursu szacowana jest na około 90 godzin. Ten czas obejmuje zarówno pracę z materiałami dostępnymi na platformie, jak i planowanie oraz wdrażanie działań w klasie, refleksję nad ich przebiegiem, a także ewentualny udział w spotkaniach z mentorem i grupą kursową.

Spotkanie z mentorem i innymi członkami grupy jest dodatkowym bonusem rozwojowym, bo służącym wymianie doświadczeń. Nie jest warunkiem koniecznym do uzyskania zaświadczenia ukończenia kursu.

Tak, każdy uczestnik kursu otrzyma zaświadczenie z akredytowanej Placówki Doskonalenia Zawodowego CEO.

Mentor to osoba, która wspiera uczestników w refleksji nad ich doświadczeniami i działaniami w klasie. Dodatkowo, dzieli się własnym doświadczeniem, wspiera w realizacji kursu, rozwiewa wątpliwości, tworzy przestrzeń do wymiany doświadczeń z innymi członkami grupy poprzez organizowanie spotkań.

Tak, maksymalnie 14 dni od momentu zakupu pod warunkiem nierozpoczęcia kursu na platformie kursy.ceo.org.pl.

Tak, zachowasz dostęp do wszystkich materiałów, które pobierzesz. Możesz ich swobodnie używać również po zakończeniu kursu.

Tak. Wiele szkół opłaca kursy swoim nauczycielom. Przy zakupie 4 kursów przysługuje rabat.

Terminy ustalane są wspólnie z grupą po rozpoczęciu kursu, tak aby odpowiadały wszystkim uczestnikom. Sugerujemy dwa spotkania: jedno na początku – w module pierwszym, by się poznać i zbudować relacje, oraz drugie w module końcowym – jako okazję do refleksji i podsumowania doświadczeń.

Certyfikat

Co wyróżnia kursy CEO?

Jak uczyć MATEMATYKI w klasach I – III z przyjemnością

Kurs online dla nauczycieli/ek

450 zł

Jak uczyć MATEMATYKI w klasach I–III z przyjemnością
You're viewing: Jak uczyć MATEMATYKI w klasach I–III z przyjemnością 450,00 

Poprzednia najniższa cena: 450,00 .

Dodaj do koszyka
Shopping cart close
Sklep Centrum Edukacji Obywatelskiej
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.